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當前，全黨正在深入開展黨紀學習教育。這是加強黨的紀律建設、推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要舉措，也是一項重要政治任務。各級黨組織和廣大黨員干部必須扛起政治責任、抓好貫徹落實，以良好作風保證黨紀學習教育走深走實。
“加強紀律性，革命無不勝”。我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組織起來的馬克思主義政黨，我們軍隊以治軍嚴明、守紀如鐵著稱于世。可以說，紀律嚴明是我黨我軍的光榮傳統和獨特優勢，也是我黨我軍不斷從勝利走向勝利的堅強保證。對于黨員干部來說，黨的紀律規矩既是“緊箍咒”，也是“護身符”，必須時時處處嚴格遵守。然而，紀律意識不會自然養成，學習教育是重要途徑。能否把鐵的紀律轉化為日常習慣和行動準繩，是對黨員干部黨性的重要考驗，也是檢驗黨紀學習教育成效的重要標志。
原原本本學。這次黨紀學習教育，以學習貫徹《中國共產黨紀律處分條例》為重點，聚焦解決一些黨員、干部對黨規黨紀不上心、不了解、不掌握等問題，每名黨員特別是黨員領導干部要認真學習《條例》，做到學紀、知紀、明紀、守紀。應堅持逐章逐條學，不僅要準確掌握其主旨要義、規定要求，還要真正把《條例》刻在心上、烙在腦海，在思想上劃出紅線、筑牢底線，真正弄明白能干什么、不能干什么，常敲思想警鐘、常緊紀律之弦、常存敬畏之心。
對照檢視學。延安時期全黨大學習有一條重要經驗，就是“自己鉆文件，又用文件鉆自己”。“鉆文件”，顧名思義就是要認認真真學、反反復復學、融會貫通學；“鉆自己”，就是要把自己擺進去，用文件精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作。黨紀學習教育中，黨員干部也應把自己擺進去、把工作擺進去、把職責擺進去。用身邊事教育身邊人，既要認真學習正面典型案例，也要深刻剖析違紀典型案例，以案促學、以訓助學，讓黨員干部受警示、明底線、知敬畏，進一步明確日常言行的衡量標尺，自覺用黨規黨紀校正思想和行動。
領導帶頭學。黨紀學習教育的對象是全體黨員，領導干部作為“關鍵少數”，更要發揮“關鍵作用”，標準要更高，要求要更嚴。“上有所率，下有所進；上有所行，下有所仿。”領導干部應帶頭強化遵守紀律的自覺，在想問題、辦事情、作決策時，自覺按照黨紀國法軍規的具體要求辦，始終在大是大非問題上旗幟鮮明。堅持紀嚴于法、紀在法前，精準運用“四種形態”，讓黨員干部切身感受到黨的嚴管和厚愛，不斷增強政治定力、紀律定力、道德定力和抵腐定力，真正使學習黨紀的過程成為增強紀律意識、提高黨性修養的過程，努力用鐵的紀律凝聚鐵的意志、錘煉鐵的作風、鍛造鐵的隊伍。
解決問題學。堅持問題導向是習主席一貫強調的思想方法和工作方法，黨紀學習教育也應堅持問題導向，引導廣大黨員自覺用黨紀軍規校準思想之標，調整行為之舵，繃緊作風之弦，把他律要求轉化為內在追求。每名黨員特別是領導干部應嚴守公與私的“警戒線”、是與非的“高壓線”、情與紀的“分界線”，自覺做到用權不任性、思想不放縱、守法不越軌、言行不出格；堅決維護紀律的權威性嚴肅性，讓鐵紀“長牙”，讓鐵規“帶電”，切實糾正有令不行、有禁不止、膽大妄為等各種違紀行為，努力把全面從嚴治黨、全面從嚴治軍落到實處。